"Она у вас на двух языках говорит?! Не отстает от других детей? Наверняка, поздно говорить начала. Два языка – это же так сложно! И как вам так удалось?" … Вопросы, восклицания, недоумения, восхищения, советы – чего только мы не услашали за эти четыре года. Обычно, людям кажется, что мы с Олегом совершаем какое-то геройство. Опишу тут свои мысли по этому поводу.

Материнство научило меня не придерживаться принципов и забыть о стереотипах, каждый воспитывает своего ребенка, как хочет, и прекрасно, когда никто никому ничего не навязывает. Но у меня есть одно принципиальное мнение: если есть возможность вырастить ребенка с 2+ языками, ею обязательно надо пользоваться.
моя пропаганда

Не буду рассказывать об исследованиях о том, как важно говорить с ребенком и как сильно отличается словарный запас двух-трех-годовалых детей из разных семей и как это влияет на будущее развитие ребенка. Я вообще о развитии мало думаю, я просто люблю говорить со своим ребенком и рассказывать ей про мир. Вот расскажу тут, как мы общаемся с Лизой. Про двуязычие и поддержание русского языка я отдельно напишу, если интересно.

• С самого рождения Лизки мы с Олегом с ней разговариваем. Не усюсюкаем, не присвистываем, не поем – а просто разговариваем. Не потому что надо, а потому что нам так хочется. Помню, как я брала ее на руки месячную, подходила к дереву и рассказывала про то, как дерево растет, как по его коре бегают муравьи, как она через несколько лет будет лазить по этому дереву, как мы с ней посадим свое дерево, когда она вырастет.
• Почти всегда, когда нужно что-то важное Лизе сказать, мы садимся к ней на корточки или берем ее на руки, в итоге наши лица на одном уровне и можно смотреть в глаза, когда говоришь.
• Если Лиза рядом с нами, она всегда вовлечена в беседу, с кем бы мы не говорили (если она хочет, конечно). Я еще ни разу не сказала Лизе помолчать, потому что взрослые разговаривают. Вот представьте себя в коляске, а рядом идут родители со своими друзьями и что-то бурно обсуждают, весело вам будет? Поэтому мы всегда с ней вместе все обсуждаем, или делаем частые остановочки в разговоре, чтобы Лизе что-то показать, рассказать.
• Я всегда стараюсь все подробно описывать. Например, вместо: "Ой, Лиза, посмотри на этот цветочек!" Я говорю: "Ой, смотри какой одуванчик/роза/пион/ромашка". Если Лиза новое слово не знает, то я сразу слышу ее протяжное: "Чтоооо? Чтооооо, мама?" – и тогда методом проб и ошибок находим слово, которое она не поняла, и объясняем. Недавно читала ей книжку и сказала: "А это птичка!" Тут же услышала: "Нет, мама, это не птичка. Это снегирь, видишь, какой он розовый".
• Когда Лиза смотрит мультики, я стараюсь сидеть рядом и все с ней обговаривать. То же самое за ужином. Я себе обещаю, что не превращусь в семью, где все сидят в ресторане и абсолютно молча что-то едят.
• Минимум раз в день я сажусь на диван, сажаю Лизку к себе на коленки лицом к себе и говорю: "Ну что, давай поговорим!" Никаких игрушек, книжек или мультиков, просто она и я. И мы говорим обо всем на свете. Причем большую времени говорит она, я просто задаю вопросы, комментирую и смеюсь над ее шуточками. Эти разговорчики всегда поднимают нам обеим настроение.
• Мой ребенок весь в меня: ненавидит спать и очень любит поговорить перед сном. Лиза перед сном самая сладущая, потому что пытается отодвинуть время сна как можно дальше. Ну так вот это самое идеальное время для разговоров.

Ничего сложного во всем этом нет. У нас просто так заведено, если Лизка не спит, мы вместе с ней проводим все время. И так было с самого начала. Поэтому это время с ней совсем не обременяет и не превращается в гонку надо-покормить-переодеть-поиграть-уложить – это просто время, проведенное с семьей, с захватывающими разговорами, бубнами и танцами.